
Постоянный блогер «Мела» и учитель русского языка Сабина Овчинникова решила заглянуть в свое прошлое. Она выделила три установки, с которыми выросли многие миллениалы, в том числе она сама, и на личном опыте разобралась, от каких из них стоит отказаться, чтобы меньше гнаться за чужими ожиданиями и упущенными возможностями и больше жить для себя.
Больше героев романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» о разнице поколений спорят разве что сегодня. Бумеры и иксы, миллениалы и зумеры, поколение альфа — это не герои компьютерной игры, а наши родители и дети, друзья и коллеги. Каждое новое поколение приносит с собой свои привычки, ценности и представления о том, как правильно жить, работать и строить отношения.
Но установки из детства и юности влияют не только на то, как мы взаимодействуем с людьми другого возраста. Они определяют и наше отношение к самим себе. Особенно хорошо я вижу это на примере миллениалов — людей, родившихся примерно с 1981 по 1996 год. Возможно, потому, что сама принадлежу к этому поколению.
Многие мои ровесники сегодня проделывают большую внутреннюю работу: пытаются переключить привычные установки «быть удобным», «быть первым», «не показывать эмоций» на гораздо менее однозначное «быть счастливым». И некоторые правила, с которыми мы выросли, этому скорее мешают.
1. Быть обычным — не значит быть слабым
Многие из нас росли в условиях вечного соперничества и непреходящего сравнения. Спойлер: выиграть было нереально. Сначала поведение дома и отметки в школе, потом успехи в вузе, на работе и в личной жизни. Всегда есть кто-то быстрее, выше и сильнее. Где-то среди нас вырос тот самый сын маминой подруги. Неудивительно, что, будучи взрослыми и самостоятельными людьми, многие продолжают эту гонку с призраками: получить повышение, купить квартиру (в идеале: себе и детям), вырастить отличников, способных поступить на бюджет, а еще лучше — за границу.
До поры до времени такие установки мотивируют, а потом выматывают. Оставшись без сил, кто-то робко скажет: «Может, ну его, это повышение? Меня и без него на работе ценят»
Или: «Мой сын учится на тройки. Но ведь это тоже отметка. „Удовлетворительно“ — значит приемлемо».
Именно тогда и приходит осознание: влюбленный в себя соперников не имеет.
2. Отказать себе в чем-то — не значит проявить нелюбовь
А еще детство многих миллениалов совпало с дефицитом внешних источников радости. Только не подумайте, что это перехнычка тридцатилетних.
Детьми мы точно были счастливы: дворовые игры, речка, каникулы у бабушек с дедушками, секретики, закопанные под бутылочным стеклышком, песни у костра, кассетные плееры и бабочки-заколки. Но глупо было бы отрицать, как ограничены были возможности наших родителей и, как следствие, наши потребности и желания. Особенно если сравнивать их с современным уровнем жизни.
Так вот, часто вся не купленная когда-то косметика и одежда, техника и электроника становится способом поглаживания внутреннего ребенка. Если вы хоть раз, будучи взрослым, неоправданно сильно злились из-за того, что не могли в моменте купить какую-то вещь, знайте — это флешбэки, родом из скромного детства.
А еще бывает: тратишь крупную сумму (вообще-то можешь себе позволить!) на что-то, что кажется грандиозным и жизненно необходимым, а на следующий день осознаешь, насколько бестолковой и импульсивной была покупка.
Это тоже внутренний ребенок стоял посреди магазина, топал ножкой и недоумевал, почему сейчас-то нельзя
Но грамотное распределение средств и разумное потребление — это тоже про любовь. К себе, близким, окружающему миру. Даже любовь более настоящая, чем та, что латает дыры недополученного в прошлом.
3. Упустить возможность — не значит потерять что-то важное
Эта мысль, кажется, в меньшей степени связана с проблемами отдельного поколения. Однако точно знаю, что страдающих от FOMO (синдрома упущенных возможностей) среди нас, миллениалов, немало. Мы соглашаемся на профессиональные предложения с сомнительной выгодой, ввязываемся в авантюры, затеянные приятелями и приятелями приятелей, снова и снова беремся за развитие навыков (игра на тромбоне и вязание из джута? Может пригодиться!), только бы не упустить возможность. Какую? Не спрашивайте — разберемся на месте.
Однако человеческий ресурс не бесконечен, а воплощение очередного замысла не гарантирует удовольствия или успеха. Гораздо эффективнее заниматься тем, что получается хорошо, или тем, что по-настоящему вдохновляет. Только это и важно.
А вам приходилось отказываться от установок из детства ради собственного спокойствия? Что это было? Как пришли к подходящим вам правилам жизни?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Lina Mo / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







