Заставляем учиться, ведем к психологу против воли и навешиваем ярлыки: главные ошибки родителей
По версии психологов и педагогов
Желание сделать как лучше часто приводит к прямо противоположному результату. И неважно, пытаемся ли мы научить трехлетку читать или помочь бунтующему подростку, отправив его к психологу. Блогеры «Мела», психологи и эксперты, честно говорят о наших частых ошибках в воспитании, внутренних стереотипах и о том, как научиться слышать близких в самые сложные моменты.
«Он же никогда не был здоровым»: почему жертвам аварий сочувствуют чаще, чем людям с аутизмом
Наш постоянный блогер, основательница фонда помощи людям с аутизмом и мама ребенка с РАС Наталья Злобина не раз говорила с читателями об инклюзии. Каждый ее текст вызывает большой отклик. Но на этот раз речь пойдет о теме, которая выходит далеко за рамки разговора об аутизме и касается каждого из нас.
Наверное, наш мозг вообще устроен очень практично. Чтобы быстро принимать решения, он постоянно делит мир на понятные категории. Свой — чужой. Опасно — безопасно. Временно — навсегда. Исправимо — безнадежно. Эти внутренние «сигналы» помогают нам ориентироваться в сложном мире. Но иногда именно они становятся источником несправедливости.
Человека, который потерял здоровье, мы бессознательно относим к категории: «Такой же, как я. Просто ему не повезло». А человека, который родился с особенностями, — в категорию «другой».
«Ребенок не должен читать в три года!» Чем опасны попытки научить детей читать слишком рано
Во сколько вы начали читать? Только честно. Скорее всего, позже, чем сегодня требуют от многих детей. И всё же мода на чтение с пеленок, раннее развитие и скорочтение никуда не исчезает. Наш постоянный блогер, педагог и психолог Шамиль Ахмадуллин считает, что это одна из самых вредных тенденций в современном воспитании.
В три года мышление проще: «Когда я читаю, мама расстраивается. Значит, чтение — это плохо». И эта связка — буквы и недовольство близкого человека — закрепляется очень прочно.
А дальше происходит самое обидное. Проходит три-четыре года. Ребенку шесть-семь, он уже дозрел, мог бы читать легко и с удовольствием. Вот только он садится за букварь — и внутри у него всё сжимается. Потому что чтение для него давно стало тем неприятным делом, из-за которого мама когда-то вздыхала.
Мы своими руками, из самых лучших побуждений, отбили желание еще до того, как оно могло появиться.
«Порочный круг, который мы не можем разорвать». Монолог психолога о старте карьеры и работе с детьми
Наш блогер, психолог и арт-терапевт Маргарита Федорова мечтала, как и многие студенты психфака, о частной практике и очередях из клиентов. Реальность оказалась жестче. Но она не растерялась, и нам есть чему у нее поучиться.
За время работы школьным психологом я поняла, что самая главная проблема в том, что полноценная психотерапевтическая работа с детьми попросту невозможна — у тебя чисто физически не хватает часов в расписании, а еще тьма других обязанностей. С детьми с ОВЗ я тоже работала, но опять-таки всё упирается во время, которого попросту нет.
Жизнь после «мы»: как справиться с потерей супруга и не превратить траур в образ жизни
Последние несколько месяцев психолог БФ «Дела семейные» Наталья Катаева писала о стадиях жизни семьи. И вот пришло время финального текста. Хочется верить, что все мы столкнемся с этим как можно позже, но лучше заранее знать, что делать, когда мы остаемся одни.
Самое страшное, что может произойти, — это когда траур становится не процессом, а образом жизни. Человек превращает дом в «музей» покойного супруга, сохраняя все вещи нетронутыми, ежедневно посещая кладбище и мысленно ведя диалоги с ушедшим. Это блокирует развитие собственной личности.
«Мы уже оплатили, ты пойдешь»: почему нельзя заставлять подростка ходить к психологу и как договориться без угроз
Одни подростки мечтают попасть к психологу, но не могут уговорить родителей. Других, наоборот, приводят на терапию против их воли. Почему принуждение в таком вопросе может только навредить, рассказывает наш постоянный блогер, психолог Олеся Шмарловская.
Когда подросток идет к специалисту по принуждению, он не открывается, а защищается. В итоге вы тратите время, деньги и нервы. Контакт с психологом невозможен, и контакт с родителем рушится еще сильнее.
Иногда родителю может казаться, что он «просит». Но в гневе и бессилии мы не замечаем, на какие угрозы становимся способны. В момент конфликта с ребенком бессмысленно выдвигать условия. Сначала важно отойти и эмоционально прийти в себя. И только потом обсуждать договоренности. Проверьте себя, действительно ли вы договариваетесь.
Обложка: © Vitalii Khodzinskyi / Unsplash
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
